2014年12月10日 星期三

第十四週12/1-12/5

星期一的早晨先來假日分享,
看看其他同學放假時做了哪些事情呢?





今天要來認識列車工作人員,
想想看波力車站開始營運時,
你想擔任哪個職務呢?



討論該如何搬運列車,
才能讓來搭車的旅客覺得舒服


看圖說故事,
小熊和媽媽到山上遇到了哪些小動物呢?


邊唸兒歌邊做動作,
手牽手上山走一走,
遇到五色鳥唱歌歡迎我們!



列車工作人員記憶遊戲,
找出兩張同樣圖片的卡片,
或是增加挑戰難度,
找出照片與圖案相似的卡片!



學習使用文字與數字紀錄分數!





挑戰難度增加囉!
快運用小腦袋記住相似卡片的位置!



                   

分享動畫:為什麼收不到聖誕老公公的禮物



複述故事內容,
加強孩子的語文表達能力與邏輯思考能力!



製作雪人與聖誕老人存錢筒,
運用雙手與色筆將聖誕老公公變回來!











幫雪人的圍巾及手套設計樣式!




猜猜看雪人與聖誕老人存錢筒的小主人是誰呢?













討論新的高鐵列車頭要畫哪些圖案,
試著將圖案分類!




先將自己想畫的圖案畫出,請老師用文字記錄





新的高鐵列車頭要動工囉!
先想想看要增加哪些東西呢?
分組工作一起完成新的列車頭與車廂標示卡








開始替高鐵列車頭畫上美麗的圖案,
可以看著之前的圖案草稿畫畫!




之前製作的車廂標示卡不太明顯,
因此重新再製作一次!
細心專注地黏上金色圓點貼當成小燈泡!






幫忙修剪列車上的車廂標示卡


兩人負責一節車廂,黏上車廂標示卡!


這是我們合力繪製的高鐵列車頭!



將高鐵列車排列好,在月台上貼上車廂標示卡,
提醒旅客該到哪個位置搭車!
離波力車站開幕的日子越來越近囉!






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